《论语》有言：“君子耻其言而过其行。”董建霞老师就是这样的一个“君子”，不善言辞但办事利索。即便没有用言语表达出来，记者却真真切切地从董老师的眼中读出了她对中传学生们的关爱，和她对这份工作的热爱。正是这关爱与热爱，使她对这份工作充满了无限的责任感，一呆便是好几十年。
“尽心尽责，做好自己的本职工作”
初入广院的董老师，还是个懵懂的十七岁小姑娘。从1987年到2018年，从煤炭管理干部学院后勤处招待所到饮食中心，再到收发室，最后到教室管理中心，董老师在后勤的岗位上工作了31年。不知不觉中，她在教室管理中心也待了整整十年。看着立德楼从三层变成五层，看着教室从空空如也到不断地有全新的设备入驻，她见证着学校的不断发展。
董老师的日常工作，看起来简单，却需要一颗强烈的责任心。董老师负责检查教务处审批后的借教室文件，并且具体安排教室的使用。按照学校规定，必须有借教室的文件才能得到教室的使用权，董老师每一次都严格遵循这项规定，从不随意安排教室的使用，即便是熟悉的人，也从不例外。从不假公济私，是她坚守的原则，也是她对工作的负责。
除了日常的教室管理，董老师还身兼各种大大小小的考试安排。在考试的现场，一定能看见她忙碌的身影。每天都早出晚归，尤其是像艺考等大型考试，董老师连着三天，在工作的岗位上看着早晨六点的太阳升起，在微弱路灯的陪伴下走在夜晚十点寂静的回家路上。而各种小型考试通常安排在周末，但董老师也会到场亲自安排。董老师从不缺席每一次工作，她总是亲力亲为。
有次在研究生考试的时候，一名考生因为迟到而无法入场，他多次请求董老师网开一面，但董老师都坚守原则，严格地按照规定拒绝。可是当她看到这名考生在一教外流泪的时候，却默默走上前，轻拍他的背，温柔地安慰。因为在董老师的眼中，尽心尽责地做好本职工作，不仅仅是坚守原则遵循学校的规定，还是对学生最真诚地关爱。
“只有更快乐地工作，生活才有奔头。”
谈到在教室中心坚持了十年的动力，董老师说：“或许是因为热爱吧。”这份热爱，是对于学生们的关爱，在董老师的眼里，每一个学生都像是她的孩子，她对待学生们充满了耐心。曾经有一个学生在一教丢失了钱包三次，董老师每一次细心地都做好登记，及时联系这位学生，每一次见面都耐心地叮嘱他多加小心；每逢开学季，大一新生在校园里不知所措的时候，董老师都会热心地去给予同学们帮助，为同学们答疑解惑。似乎学生们的错误，在她这里都能够得到谅解。董老师只是希望把同学们服务好，她说，每当看到学生们脸上洋溢着无忧的笑容，她就觉得一切的烦恼都烟消云散了。
这份热爱，还是对于工作岗位的坚守。董老师花在工作上的时间远远多于家庭，多次在二者之间选择了工作。董老师的儿子高考，正值她工作十分忙碌的时候。董老师选择和儿子沟通，在儿子的理解下坚守在工作的岗位。但董老师有时也像个“女超人”，能够同时兼顾好工作和家庭。共同生活了多年的婆婆生了病，工作却格外地繁忙，她就利用自己的休息时间去照顾婆婆，而在工作的时候仍旧保持高昂的精神状态，一丝不苟。对于现在的工作和生活，董老师说孩子也长大了，她就可以把多点时间和精力放在工作上，她的工作和生活就像是融为一体的，更认真负责地工作，便能更开心快乐地生活。
“看着学生们秩序井然，就是最自豪的时候”
谈到十年的管理经验，董老师坚定地说了两个字：团结。董老师会经常和同事们交流经验，在教室中心营造了一个积极向上的团结的氛围；董老师了解她的同事们，她在管理安排的时候能够充分地发挥每一个人的能动性。记者发现，每一次谈到工作的时候，董老师总是会说，“我和同事们一起齐心协力地去完成好”。
在同事们的眼中，董老师是一个细心灵活的人。生活中的董老师喜欢烹饪，她有着一双妙手，可以把食物雕刻成花；工作时的她细心检查每一个教室，锁好每一扇门，只为给老师和学生们提供一个更舒适的环境，只为保管好设备避免丢失。同事眼中的董老师还是一个兢兢业业的人，同事宋老师说，董老师的办公室在国际交流中心，工作地点却在一教，可每一次董老师总是能及时地出现在工作岗位上。董老师总是会站在一教的大厅里看着学生们，看着学生们考试的时候秩序井然地入场，日常上课的时候三三两两结伴而行，这就是她觉得最自豪的时候。
当董老师谈到家庭的时候，她的右手总是会抚摸左手无名指上的戒指；当她谈到工作的时候，眼睛亮得就像窗外阳光下波光粼粼的明德湖。
（编辑：尚新英）